关于儿童学画(二)

关于儿童学画(二)

“望子成龙“是天大的好事。但是,如果全国的儿童的父母都要儿女学画画,或者学音乐、学舞蹈等等,而且又全都如愿以偿,全都是艺术之“龙”,那也不堪设想。任何国家、任何社会,要生存、要发展,不能只靠艺术家,这是不言而喻的,况且能否成“家”,能否成“龙”,难免受到种种制约,不是所有父母都能如愿以偿。

对于儿童学画,做父母的应该尽可能支持鼓励。几乎所有的孩子都有画画的兴趣,这是一种天性,千万不要抑制、挫伤这种天性。尽可能给孩子提供画画的条件,使他们对画画好像做游戏那样感到好玩、开心。

而美术教育工作者正确的教法是怎样的呢?我以为就是要按美育的意义以及按照各个儿童的特点和儿童的心智发展各个不同阶段采用不同的教法。具体地讲,对在 12 岁以前的儿童,要让他们自由自在地画。引导他们去画自己在生活在感到美好、感到有兴趣的事物;画他们脑子里想象出来的东西。任由他们采取什么画法,千万别用大人的眼睛、想法、见解、表现方法强加于他们,教师的主要任务乃是启发和诱导,根据不同的孩子及某幅作品的特点提供一些怎样才能画得更好的意见,当然还须要指导他该怎样使用绘画工具和材料。至于对 12 岁以上的儿童,由于他们心智发展,对客观事物的看法和想法已和幼年时不同,这时我们才可以按部就班以所谓绘画基本功,给一些有志成为专业美术人才的孩子作为准备。倘若这些儿童将来果真成为画家,那么前一个阶段的培养才是最重要的准备。因为没有创造性、想象力和个性,绝不能成为真正的画家,无论他的绘画技术性的基本功多么高明,也不过是个“画葫芦”的画匠而已。