《彩虹色的花》导读—让孩子感受分享与付出

彩虹色的花》导读—让孩子感受分享与付出

一、内容简介

早春的一天,雪还没有化掉,在原野上突然开了一朵彩虹色的花。终于能见到太阳了,她十分高兴,由衷地愿意跟每个小伙伴分享自己的快乐。

蚂蚁、蜥蜴、老鼠……小动物抱有着心事一个接一个地过来。花儿每次很慷慨地把自己的花瓣送给他们。随着季节的变换,彩虹色的花慢慢枯萎老去,被掩盖在白茫茫的雪地下。虽然她离开了现世,却给大家留下一片温情。冬去春来……生命可以轮回,乐于助人的精神则存留其中,给读者留下无穷的意味。

二、绘本信息

书名:彩虹色的花

文:细野绫子

图:麦克·格雷涅茨

译者:蒲蒲兰

出版社:二十一世纪版

适读年龄:3-6岁

三、绘本导读

【封面】

《彩虹色的花》导读—让孩子感受分享与付出

解析:

绘本的封面,颜色很绚烂,就像天空中的彩虹。

花的四周,是几个零零散散,好像随意涂抹上去的红色的短线。这些让人感到温暖的红色短线,似乎是从同一个方向射来。假如你怀着好奇,想看看这些暖色调的红色短线是从哪里射来的,打开封底,你就会找到答案。

【环衬】

《彩虹色的花》导读—让孩子感受分享与付出

解析:

最难忘的是那彩虹般色带贯穿起来的环衬,用六种鲜艳的颜色涂满了整个跨页,这六种颜色其实是“彩虹色的花”六个花瓣的颜色。那色彩是如此地动人,几乎包含了你所能想象的一切,生命、阳光、爱、梦幻……

全书有其极其独特的风格,采取壁画法,先在画布上涂上灰泥再绘制,画出富于立体感的特殊效果。厚重的纹理、大块的色彩、略带粗犷的风格、而且色彩都非常浓烈。大人有可能会觉得太过鲜艳,却很符合孩子的审美,能让孩子们的眼前一亮。

但它叙述的却是一个极其温柔细腻的故事:早春的一天,雪还没有化掉,在原野上突然开了一朵彩虹色的花。终于能见到太阳了,她十分高兴,由衷地愿意跟每个人分享自己的快乐。每次路过她身旁的都是一些善良可爱的小家伙,彩虹色的花总是很热情地帮助它们,很慷慨地把她的花瓣一片一片地给了蚂蚁、蜥蝎、老鼠、小鸟、刺猬……小家伙们每次都心满意足地走了,彩虹色的花也分享着它们的快乐。一朵彩虹色的花,将自己的花瓣都用来帮助有困难的小动物了,最后,自己却被覆盖在白雪下面,可是,它的希望和梦想还在继续,当春天来到时,新的花朵又在阳光下绽放开来……

【扉页】

《彩虹色的花》导读—让孩子感受分享与付出

解析:

早春的一天,雪还没有融化掉,在原野上,在神秘的黑色泥土中突然绽放了一朵彩虹色的花。远处的天空中,漂浮着一朵黄色的,生机勃勃的云。在空旷的原野中,彩虹色的花显得很孤单,云漂浮而来陪伴。

覆盖在黑色土地上的和花茎花叶的蓝色意味着冰封的冬天。

【第1画面】

《彩虹色的花》导读—让孩子感受分享与付出

原文:”好,今天我一定要把积雪全都融化掉。”太阳升起来,把原野照得亮亮的。他吃了一惊:昨天还是一片积雪的原野上,竟然开着一朵花!”早安,你是谁?”太阳问。花儿回答说:”早安,我是彩虹色的花。冬天的时候,我一直待在泥土里,可我再也等不及了。现在终于见到你了,我多高兴呀!我想跟每个人分享我的快乐。”

解析:

故事从冬去春来的一个早上讲起,地上雪还没融化掉,有白色的雪夹杂在黑色的泥土里,决心满满的太阳刚一露头就发现了,在昨天还是一边积雪的原野上盛开了一朵无比艳丽的花朵。太阳睁大着圆滚滚的眼睛侧视着这积雪未化的土地上长出的彩虹色的花。

当他向彩虹色的花致意时,花儿急切地说:“我想跟每个人分享我的快乐!”分享生命快乐的故事从此展开了。

彩虹色的花的快乐是什么,经过整个一冬天的雪藏,春天来了,终于能见到太阳了,沐浴到太阳的光芒,她十分高兴,并愿意和每个人分享她的快乐。

太阳努力给大家带来光明和温暖,彩虹色的花愿意分享自己重建天日的快乐。他们都是这样无私奉献。

通篇字里行间洋溢着对生命的热爱和积极的分享。文字如一首散文诗一般朗朗上口,文字简明却富有感染力。花儿一出场就对太阳说,”现在终于见到你了,我多高兴呀!我想跟每个人分享我的快乐。”花儿的积极个性和善良心地呼之欲出,她对生命的向往如甘泉注入孩子心田。在这个世界上,能懂得分享的人是最快乐的。孩子如果能在年幼时就懂得这个道理,那么他们的一生应该是富足的。

【第2画面】

《彩虹色的花》导读—让孩子感受分享与付出

原文:过了几天,好像有谁从花儿的身边走过。”早安,我是彩虹色的花。你是谁呀?”彩虹色的花问。”我是蚂蚁。我现在要去奶奶家。可是,雪融化了,原野中间有一个很大的水洼。我怎么才能过去呢?””是这样啊。那你爬上来,摘一片花瓣试试看,说不定能用得上呢。”

解析:

分享开始了。

小蚂蚁来了,愁眉苦脸,花朵像一个人一样,张开双手,倾下身子“早安,我是彩虹色的花,你是谁呀?”

小蚂蚁遇到雪融化后的水洼,水洼对我们来说很小,但是对蚂蚁来说很大。彩虹色的花认为既然非常高兴地来到世界,帮助和分享也是一件快乐的事情。她主动伸出了橄榄枝,一瓣花瓣可能用的上。可这是彩虹色的花最珍贵的财富啊!

你觉得小蚂蚁会摘哪一片花瓣呢?可能是蓝色吗?蓝色的花瓣就像大海的颜色,而橙色的花瓣就是蚂蚁本身的颜色啊!

小蚂蚁为啥不用叶子呢,而是用花瓣。摘花瓣更省力,还是彩虹色的花说的是摘花瓣而不是摘叶子,还是斑斓的花瓣更会赢得大家的内心呢!

这是一朵多么美丽的花,拥有美丽的外表,拥有美丽的语言,拥有探索世界的美丽眼睛!还有一颗金子般美丽的心灵!它要用它的美丽花瓣帮助蚂蚁。

大地的颜色呈现一片绿色,生机勃勃的绿色代表春天到来了。只是彩虹色的花身上还略显一丝凉意。

【第3画面】

《彩虹色的花》导读—让孩子感受分享与付出

解析:

彩虹色的花,她采下一片橙色花瓣送给探亲的蚂蚁,帮他渡过难以逾越的水洼。橙色,温暖的代名词。

看小蚂蚁使出全力,不停的划啊划啊!向着目标,向着奶奶家努力地划着!有了彩虹色花的帮助和小蚂蚁自己的努力,他的愿望近在眼前了!

小蚂蚁眼睛盯着前方,马上就能看到奶奶了,心里一定很激动。

小蚂蚁获取花瓣后,没有任何语言上的表述,只有行动。这行动就是他内心的目标。当然橙色的花瓣温暖着小蚂蚁一路前行。

【第4画面】

《彩虹色的花》导读—让孩子感受分享与付出

原文:又过了几天,一个很舒服的晴天,好像又有谁走过。”你好,我是彩虹色的花。你是谁呀?你为什么那么难过呢?”彩虹色的花问。”我是蜥蜴,今天我要去参加宴会,可是没有合适的衣服。怎么办呢?””哦,也许我的哪一片花瓣会与你的绿色相配。你看呢?”

解析:

小蜥蜴来了,他紧闭着嘴巴,似乎很难过,周身的蓝色也能说明这一点。他向花说什么?为参加宴会没有合适的礼服而发愁。

彩虹色的花同样释放出满满的爱,尽管她已经缺失了一片心爱的叶子,身体微微倾斜才能保持平衡。

你猜彩虹色的花会把自己哪一片花瓣送给蜥蜴呢?”

“绿色的,因为蜥蜴也是绿色的。”“不是绿色,如果是绿色的话,绿色的花瓣配在绿色蜥蜴身上,颜色一样,就看不出来是衣服了。”

“我觉得应该似乎红色,红色跟绿色配在一起反差很大。红色像一件披风一样,披在身上肯定很漂亮。”

绘本颜色所表达出的含义也是极为丰富的,橙色,温暖的代名词。红色,艳丽的代名词。蓝色,清凉的代名词。黄色,秋天的代名词。绿色,阴天的代名词。紫色,忧郁的代名词。

你觉得是那一片叶子呢!

【第5画面】

《彩虹色的花》导读—让孩子感受分享与付出

解析:

蜥蜴背上披了一个漂亮的红色花瓣,满满占据了一个整跨页,是近景的聚焦。蜥蜴得意吗?像不像王子的披风?蜥蜴缺一件衣服,花朵帮了他。红色的花瓣搭配绿色蜥蜴高高兴兴地参加宴会去了。她的花瓣成了蜥蜴的盛装,让他在宴会上光彩夺目!看那小蜥蜴的表情,眯着眼睛沉寂在幸福中;迈着方步,步步都是惬意;微笑的笑脸,是满足、快乐、幸福到了极点!

书上出现的都是彩虹色的花和小动物的对话,在各种小动物接受了彩虹色的花的帮助后,书上只显示了图画,可以让孩子想像着这些小动物在接受了彩虹色的花之后应该说什么话加在了复述的故事当中。

作者的绘图,也似乎更像是作者即兴的涂鸦之作。满满的油彩画感,不似一般绘本的绘图那样的中规中矩。绘图中还运用了大量鲜艳的色彩和对比色的凸显,以此吸引孩子的眼球。彩虹色的花本就是一个色彩的大杂烩,足够的艳丽。然而,最吸引人眼球的莫过于小蜥蜴身披红花瓣的这幅图,它所表达出的效果分明就是”万绿丛中一点红”嘛!瞧,把小蜥蜴衬得多神气。

【第6画面】

《彩虹色的花》导读—让孩子感受分享与付出

原文:这些日子,每天的阳光都很强烈。好像有谁从花儿的身边走过。”你好,我是彩虹色的花。你是谁呀?你怎么呼哧呼哧地喘着气呢?””哦,你好。我是老鼠。最近天气又闷又热,弄得我晕乎乎的。要是有把扇子就好了。””噢,那用我的花瓣不正好吗?”

解析:

炎热的夏天来临了,阳光强烈刺眼。彩虹色的花也不似春天时那么艳丽精神了!可它还是愿意帮助热得呼哧呼哧喘着气的小老鼠。

老鼠最明显热的不行了,火红的大地炙烤着小老鼠,看他的爪子都红透了,张着大嘴、大汗淋漓,小老鼠急需一把扇子。

看看画面,还剩下黄色、绿色、蓝色、紫色的花瓣。小老鼠会挑选哪种颜色的花瓣做他的扇子?蓝色和绿色?理由都是因为蓝色和绿色能给人带来清凉的感觉。

彩红色的花从不吝啬自己的所有,愿意用自己的所能帮助需要帮助的小动物,这样她即使受些损失,但能帮助别人而倍加高兴和满足。如果一个人的付出和劳动被赋予了意义,那么他会从中得到比获得更大的满足感。

这个结论对于父母的启示意义就是:身为父母,尽管我们常常希望能够为孩子创造更好的条件,尽量减少他们面对未来生活的艰辛和苦涩,然而,其实鼓励孩子通过自己的劳动、付出艰辛的努力,甚至做一些牺牲去赢得生命里的一些成就时,他们的满足感反而会更高。

读了这个温暖、美丽、梦幻而又充满哲理的故事!如果我们的朋友遇到困难需要帮助,你会像彩虹色的花一样伸出你的手来帮助他吗?彩红色的花儿,彩虹色的种子,彩虹色的热情和慷慨,在人生路途的边上我们一直都遇得上!其实付出比得到快乐,对于孩子,对于我们,都是如此,不是吗?乐于助人的花让伙伴们的心暖融融的。

画面构图作者也煞费苦心,失去两片叶子的彩红色的花明显有些失衡,这不把云朵移到花的头上是否就平衡了!小老鼠不但脚踏炽热的土地,还背负着滚滚火热气流的袭来。但这样整个画面布局很匀称而透出别样的美感。

【第7画面】

《彩虹色的花》导读—让孩子感受分享与付出

解析:

果真,彩虹色的花采下一片蓝色花瓣送给忙碌的老鼠,变成了夏日的凉扇。小老鼠用蓝色的花瓣做成了扇子,缠在尾巴上扇着风,给小老鼠送去一阵清凉,小老鼠别提多惬意了。

书中作者虽然没有特别强调季节的变化,但画面中的细节无处不体现着季节的更迭。彩虹色的花刚出现时,地上的积雪还未完全融化;慢慢土地变成了绿色,而这张图金黄色的大地,让我们直接感受到了阳光的耀眼。

《彩虹色的花》适合不同年龄的孩子看,收获也不一样。小孩子看可以认知颜色、动物;大一点的孩子可以从中领悟一年四季的变化;再大一点的孩子可以去理解帮助别人的奉献精神;即使孩子已经上学了,他也可以从中领悟到生命轮回的美丽……

有人说“这种舍己为人的故事有点太崇高了”,我们教孩子懂得分享、付出,究竟是为了什么?一个甘愿奉献的人,真的会一无所获吗?

《彩虹色的花》讲述的是帮助别人的乐趣。确实,分享东西,自己是有损失的。但对彩虹色的花来说,最重要的不是花瓣的完好,而是帮助别人的意义和价值。

不管彩虹色的花是否帮助了别人,冬季来临都一样会凋零,就像我们的生命也总有一天会谢幕一样。一个人的生命该如何绽放,每个人都有选择的权利。

当一个人愿意牺牲自己的一部分利益去成全别人,并且从中感到快乐和满足,这难道不是件值得高兴事吗?爱自己没有错,奉献自己更没有错。

当我们不再对“得”那么计较,对“舍”那么敏感,世界才能真正变成美好的人间。

【第8画面】

《彩虹色的花》导读—让孩子感受分享与付出

原文:白天越来越短了,已经是秋天了。好像有谁从天空飞过。”你好。你是谁呀?你还会飞啊。”彩虹色的花说。”你好,我是小鸟。因为我有翅膀,所以会飞呀。今天是我女儿的生日,我出来为她选一件礼物。可是,飞来飞去,什么也没找到,正着急呢。””那你看看我这儿有没有她喜欢的彩色花瓣呢?”

解析:

我们看到了蜥蜴和老鼠那两页动物的表情,小鸟因为有翅膀能四处飞翔而自豪,但也有为难之事。彩虹色的花尽管已经残缺不全,但还是向小鸟发出了邀请。

还可以看看花的样子,身子更加倾斜,因为她要保持身体的平衡,云朵也来帮忙。

鸟妈妈为自己的女儿会选什么颜色的花瓣做礼物呢?“我觉得应该选紫色,我喜欢紫色”。“我觉得应该选黄色,因为黄色亮一些,看了也会开心。”

彩虹色的花不仅为大家带来快乐,还是一朵幸运之花。每个路过的人遇到不开心,彩虹花都会为大家献上一朵花瓣,并帮助大家带来快乐。彩虹花牺牲自己的花瓣为大家带来光芒,让大家觉得很温暖。彩虹色的花也是快乐的,快乐的来源是从自己出发的。

褐色和绯色夹杂的大地,显示已经步入秋天。彩虹花的叶子也出现了斑驳,叶子也暗然失色。看到只有三个花瓣的彩虹色的花,你为这彩虹色的花开始担忧了。