早期教育非神童制造机

早期教育非神童制造机

现在神童层出不穷,让家长们好像看到了自己孩子的未来。通常意义上的“神童”,一部分是早慧儿童,就是比常态儿童发育早些,但其后来的智力未必超过常人;另一部分则是很普通的儿童,只不过在识字、背诵等方面经过特殊训练,或掌握了一技之长如钢琴等而被誉为“神童”的,他们与真正意义上的神童与超常儿童是不一样的。超常儿童是智能高度发展的儿童,他们的智商都在140以上,只占儿童总数的2%~4%。早期教育努力造就的恰恰是聪明可爱、天真活泼的儿童,而不是小大人似的神童。

早期教育是造就神童的重要一环,人在幼年求知欲旺盛,好奇心、模仿力远胜于成年人,是接受教育的绝好时机,要使孩子成材,就必须抓紧这个时期的教育。但早期教育不能以培养神童为目的,只要对孩子成长有帮助就好了,千万不能强求,不然肯定会适得其反。一些家长担心对孩子进行早期教育会影响孩子身心健康。其实,只要遵循儿童心理和智力发展的客观规律,依照孩子各自的特点,采用科学的教育手段,不但不会影响孩子的健康,反而能培养出一个令人称叹的“神童”来。

近年来,随着早教概念的兴起,越来越多的培训机构盯上了儿童和婴幼儿教育市场,但这其中也是鱼龙混杂。很多家长特别重视早期教育,愿意带孩子去学习。不过家长们可要多个心眼儿,要选择那些证照齐全、有资质的培训班,否则不仅浪费了钱,还教坏了孩子。

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